Doskonałość dydaktyczna uczelni - DDU - obszar 1,6,7
Zalas Katarzyna, dr
OBSZAR 1 System projektowania i weryfikacji osiągania zakładanych efektów uczenia się;
OBSZAR 7 Współpraca z interesariuszami zewnętrznymi w celu dostosowania procesu kształcenia do potrzeb rynku pracy;
OBSZAR 6 Wsparcie dla studentów ze zróżnicowanymi potrzebami edukacyjnymi
Zarządzanie oświatą 2022/2023 - studia stacjonarne - POZR, TPzET
Zalas Katarzyna, dr

Zarządzanie oświatą - ćwiczenia - 30 godzin, semestr letni 2022/2023.

Podstawowe cele przedmiotu:

  • Przekazanie studentom wiedzy z zakresu zarządzania i organizacji placówek oświatowych.
  • Kształcenie umiejętności przygotowania dokumentacji zawodowej i planowania pracy.
  • Wdrażanie studentów do samokształcenia i udoskonalania własnego warsztatu pracy.

Zarządzanie oświatą 2022/2023 - studia stacjonarne - EPW
Zalas Katarzyna, dr

Zarządzanie oświatą - ćwiczenia - 18 godzin, semestr letni 2022/2023.

Podstawowe cele przedmiotu:

  • Przekazanie studentom wiedzy z zakresu zarządzania i organizacji placówek oświatowych.
  • Kształcenie umiejętności przygotowania dokumentacji zawodowej i planowania pracy.
  • Wdrażanie studentów do samokształcenia i udoskonalania własnego warsztatu pracy.

Zarządzanie oświatą - 2022/2023, studia niestacjonarne - EPW
Zalas Katarzyna, dr

Zarządzanie oświatą - ćwiczenia - 18 godzin, semestr letni 2022/2023.

Podstawowe cele przedmiotu:

  1. Przekazanie studentom wiedzy z zakresu zarządzania i organizacji placówek oświatowych.
  2. Kształcenie umiejętności przygotowania dokumentacji zawodowej i planowania pracy.
  3. Wdrażanie studentów do samokształcenia i udoskonalania własnego warsztatu pracy.

Zarządzanie oświatą - studia niestacjonarne 2022/2023 - POZR, TPzET
Zalas Katarzyna, dr

Zarządzanie oświatą - ćwiczenia - 18 godzin, semestr letni 2022/2023.

Podstawowe cele przedmiotu:

  1. Przekazanie studentom wiedzy z zakresu zarządzania i organizacji placówek oświatowych.
  2. Kształcenie umiejętności przygotowania dokumentacji zawodowej i planowania pracy.
  3. Wdrażanie studentów do samokształcenia i udoskonalania własnego warsztatu pracy.