CELEM JEST WYPOSAŻENIE STUDENTEK W WIEDZĘ Z ZAKRESU PSYCHOLOGICZNYCH I PEDAGOGICZNYCH PODSTAW NAUCZANIA JĘZYKA OBCEGO DZIECI W WIEKU PRZEDSZKOLNYM I UCZNIÓW W WIEKU WCZESNOSZKOLNYM
PRZEDMIOT MA ZA ZADANIE PRZEKAZAĆ STUDENTOM WIEDZĘ Z ZAKRESU PEDAGOGICZNYCH I PSYCHOLOGICZNYCH PODSTAW NAUCZANIA JĘZYKA OBCEGO DZIECI W WIEKU PRZEDSZKOLNYM I UCZNIÓW W MŁODSZYM WIEKU SZKOLNYM
CELEM JEST ZAPOZNANIE Z REGIONAMI POLSKI ORAZ POJĘCIEM PATRIOTYZMU
celem przedmiotu jest zapoznanie studentek i studentów z gramatyką i leksyką języka polskiego
Celem przedmiotu jest zapoznanie studentek i studentów z gramatyką i leksyką języka polskiego
CELEM PRZEDMIOTU JEST ZAPOZNANIE Z RODZAJAMI INSTYTUCJI KULTURY I ICH OFERTĄ EDUKACYJNĄ
CELEM PRZEDMIOTU JEST ZAPOZNANIE Z RODZAJAMI INSTYTUCJI KULTURY I ICH OFERTĄ EDUKACYJNĄ DLA DZIECI W WIEKU PRZEDSZKOLNYM I WCZESNOSZKOLNYM
CELEM PRZEDMIOTU JEST ZAPOZNANIE STUDENTEK I STUDENTÓW Z RODZAJAMI INSTYTUCJI KULTURY ORAZ ICH OFERTĄ EDUKACYJNĄ DLA PRZEDSZKOLI I KLAS 1-3 SZKOŁY PODSTAWOWEJ
Celem przedmiotu jest zapoznanie studentek i studentów z pojęciami: mała i duża Ojczyzna, edukacja, region, patriotyzm
Celem przedmiotu jest wyposażenie studentek kierunku PPiW w wiedzę z zakresu gramatyki, leksyki i ortografii języka polskiego
Celem przedmiotu jest zapoznanie studentek i studentów z psychologicznymi i pedagogicznymi podstawami nauczania języka obcego dzieci w wieku przedszkolnym i wczesnoszkolnym
CELEM PRZEDMIOTU JEST ZAPOZNANIE STUDENTEK I STUDENTÓW Z PEDAGOGICZNYMI I PSYCHOLOGICZNYMI UWARUNKOWANIAMI PROCESU NAUCZANIA I UCZENIA SIĘ JĘZYKA OBCEGO PRZEZ DZIECI W WIEKU PRZEDSZKOLNYM I WCZESNOSZKOLNYM
Celem przedmiotu jest przygotowanie metodyczne nauczycieli do nauczania języka obcego nowożytnego w przedszkolu i w szkole podstawowej (klasy I – III) oraz wyposażenie w wiedzę metodyczną niezbędną do nauczania małych dzieci
·
Celem przedmiotu jest wyposażenie studentów w wiedzę na temat wybranych psychologicznych i pedagogicznych podstaw nauczania języka dzieci
Przedmiotem kursu jest literatura dla dzieci w perspektywie historii literatury. Studentki poznają najważniejsze utwory z kanonu literatury dla dzieci i młodzieży, poznają wybrane sylwetki autorów dawnych i współczesnych. Poznają rodzaje i gatunki literackie typowe dla literatury dziecięcej. Poznają czasopisma adresowane do najmłodszych. Znają opracowania krytyczne dotyczące literatury czwartej.
Celem przedmiotu jest poszerzenie wiedzy studentek i studentów na temat sztuki kulinarnej, kultury jedzenia, jak również kuchni narodowej i regionalnej. Ważne miejsce zajmą treści dotyczące okolicznościowych tradycji kulinarnych, jakie można poznać podróżując po Polsce i poza jej granicami.. Zostaną zaprezentowane miejsca, obiekty, instytucje, godne poznania podczas podróży turystyczno - kulinarnych. Przedstawione będą także literackie odniesienia do wędrówek po świecie smaków.