Seminarium I rok
Celem kursu jest zapoznanie studentów z poszczególnymi etapami pisania pracy magisterskiej, pomoc w wyborze tematu pracy, dokonania analizy teoretycznej w zakresie pojęć kluczowych pracy oraz napisania konspektu metodologii badań.
Metodyka pracy socjalnej
Cele przedmiotu.
1. Nabycie przez studenta
podstawowej wiedzy teoretycznej dotyczącej metodyki pracy socjalnej:
definiowania i klasyfikowania ról, zasad, schematów,
metod, technik, narzędzi pracy socjalnej, organizacji i zadań jednostek
organizacyjnych pomocy społecznej. 2.
Nabycie przez studenta umiejętności respektowania zasad oraz stosowania różnych
metod, technik, narzędzi pracy socjalnej. 3. Wdrożenie studenta do
samodzielności oraz ciągłego udoskonalania warsztatu pracy.
Tematy:
1. Wartości i zasady w pracy socjalnej. 2. Role i
umiejętności pracownika socjalnego. 3. Metoda indywidualnego przypadku. Etapy metodycznego działania. 4. Schemat
biurokratyczny i profesjonalne w pracy socjalnej. 4. Standardy pracy socjalnej z różnymi kategoriami
klientów. 5. Narzędzia pracy socjalnej. 6. Świadczenia z pomocy społecznej. 7. Metodyczne
działanie pracownika socjalnego w metodzie pracy grupowej. 8. Kooperacja z przedstawicielami innych zawodów - zespół multipofesjonalny, zespół interdyscyplinarny, grupa robocza i in. Tworzenie lokalnego i indywidualnego koszyka usług. 9. Pracownik socjalny - refleksyjny praktyk. 10. Ewaluacja pracy własnej
pracownika socjalnego.
Dialog Motywujący
Cele przedmiotu:
1. Nabycie przez studenta podstawowej wiedzy
teoretycznej dotyczącej założeń Dialogu Motywującego. 2. nabycie przez studenta
podstawowych umiejętności respektowania zasad oraz stosowania różnych metod,
narzędzi DM. 3. nabycie przez studenta podstawowych umiejętności stosowania
metod, technik i narzędzi DM adekwatnie do indywidualnej sytuacji klienta i
jego rodziny oraz kontekstu sytuacyjnego, w którym się znajduje. 4. Wdrożenie studenta do samodzielności oraz ciągłego
udoskonalania warsztatu pracy w zakresie DM.
Tematy:
1. „Duch” Dialogu Motywującego – założenia, zasady pracy.
2. Podstawowe umiejętności i techniki DM – zapoznanie, ćwiczenia praktyczne.
3. Fazy zmiany wg. transteoretycznego modelu Prochaski’ego oraz wykorzystanie DM na w każdej z tych faz- przykłady, dopasowanie technik, ćwiczenia praktyczne.
4. Rodzaje oporu klienta oraz zastosowanie technik, by go niwelować – ćwiczenia praktyczne.
5. Techniki wywoływania i wzmacniania „języka zmiany” - ćwiczenia praktyczne.
6. Obszary zastosowania DM w pracy z klientem indywidualnym – przykłady zagraniczne i polskie.
7. Przykłady badań dot. implementacji DM do metodycznego działania pracowników służb społecznych.
8. Tworzenie arkusza obserwacji do badania poziomu umiejętności osoby w zakresie DM.Praca z rodziną
Cele przedmiotu:
1. Student zna podstawowe terminy/pojęcia związane
z pedagogiką rodziny, potrafi wskazać jej miejsce wśród dyscyplin
pedagogicznych oraz opisać jej związek z innymi naukami. 2. Student potrafi
opisać przemiany współczesnej rodziny i wymienić zagrożenia, zna sposoby wspomagania
rodziny.3. Student rozumie zagadnienie ciągłości i zmiany w życiu rodziny, jej
życiowego cyklu. 4. Student zna funkcje, zadania i metodykę pracy służb społecznych
pracujących z rodziną. .
Tematy:
1. Charakterystyka rodziny współczesnej – definicje rodziny, jej przemiany, funkcje, struktura, potrzeby, zasoby, klimat i więzi w rodzinie postawy rodzicielskie, style wychowania.
2. Charakterystyka rodzin dysfunkcyjnych. Sytuacja dzieci w rodzinach z wieloma problemami.
3. Główne zadania i metodyka pracy wybranych zawodów w obszarze wsparcia rodziny, pomocy społecznej i ochrony dziecka przed krzywdzeniem.
4. Metody i narzędzia do diagnozy rodziny – genogram, ekogram, skale postaw, techniki projekcyjne.
5. Praca w zespołach multiprofesjonalnych z rodziną i na jej rzecz – zasady systematycznej międzyresortowej i międzysektorowej współpracy – omówienie przykładu modelu, którego współtwórcą jest nauczyciel akademicki prowadzący zajęcia.
6. Praca grupowa z rodziną z dziećmi.
7. Tworzenie procedury badawczej dot. ewaluacji
współpracy multiprofesjonalnej służb społecznych z rodziną z dziećmi i na jej
rzecz.